Abstract
本文運用圖式論，分析外語閱讀教學的現狀和存在問題，提出外語閱讀的過程教學，論述過程教學前、中、後三個階段的特點和一些具體的教學活動，最後指出過程教學需要注意的一些問題。 Copyright © 1997 廣東湛江師範學院.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 96-101 |
| Journal | 湛江師範學院學報 |
| Volume | 18 |
| Issue number | 4 |
| Publication status | Published - Dec 1997 |
Citation
黃景(1997)：圖式論與外語閱讀的過程教學，《湛江師範學院學報》，18(4)，頁96-101。Keywords
- 圖式論
- 閱讀理解
- 信息處理
- 結果教學
- 過程教學
- Alt. title: Schema theory and teaching EFL reading as process