Abstract
特區政府不斷努力，希望擺脫國民教育科是灌輸的指控，他們認為只要將各問題解釋清楚，就能使社會人士安心。他們強調《德育及國民教育科課程指引》在諮詢老師期間已接納了各種不同的意見，並加以修改，因此並不會引致灌輸。可是這只是政府一廂情願的想法!雖然《指引》的確是有進步，但仍有不少可改善的空間。從學理上說，國民只是「多元公民」的一個環節，絕不可以部分取代全部。但在政治正確的壓力下，《指引》以涵蓋面較細的「國民教育」取代「公民教育」作學科的命名，在學理上犯了錯誤，也留下為了政治正確，就可不辨是非的壞榜樣。此外，文件完全沒有提及中國共產黨，令人懷疑是否想逃避探討中國共產黨和相關的問題。其實各持份者，特別是家長，所憂慮的並不單是這本《指引》，而是整個推動國民教育科的行動，包括政府和強烈支持國民教育的團體的連串行動，都使人感覺到國民教育科有頗強的灌輸傾向。 Copyright © 2012 by Enrich Publishing Ltd.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 為下一代覺醒 |
| Editors | 葉蔭聰 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 天窗出版社有限公司 |
| Pages | 74-82 |
| ISBN (Print) | 9789881680679 |
| Publication status | Published - 2012 |