問題為本學習法:概念、研究與教師角色

黃顯華, 霍秉坤, 高蘭芳

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

問題為本學習法是近年來流行於北美各級學校的教學和學習方法。相對於傳統的講授教學法,問題為本學習法給人一種耳目一新的感覺。這種方法從具有實踐意義的非良性問題出發,綜合了合作學習、自主學習等各種建構主義學習法的優勢,因此在研究中得到了大力提倡。其中教師角色的轉換也倍受關注。但是,由於其跨學科的特點,在目前的學校情境中實施還面臨很多困難。 Copyright © 2009 華東師範大學.
Original languageChinese
Pages (from-to)30-34
Journal全球教育展望
Volume38
Issue number8
Publication statusPublished - 2009

Citation

黃顯華、霍秉坤和高蘭芳(2009):問題為本學習法:概念、研究與教師角色,《全球教育展望》,38(8),頁30-34。

Keywords

  • 問題為本學習
  • 有效成果
  • 實施困難
  • 教師角色