問得清楚、說得明白：問卷及訪談的教研作用

余婉兒

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Original languageChinese (Traditional)
Publication statusPublished - Apr 2017

Citation

余婉兒 (2017年4月)：問得清楚、說得明白：問卷及訪談的教研作用，發表於「電子課堂與語文教育研究：TDG「透過電子課堂促進學生進行中國語文教育研究的能力」分享會(二)」，香港教育大學，香港，中國。

Keywords

  • TDG project code: T0171
  • Period: TDG 2015-2016
  • Sharing session
  • No. of participants: 40
  • Teaching Development Grant (TDG)
  • Teaching Development Grant (TDG) Output
  • 1 Teaching Development Grants (TDG)