Abstract
本文以多次帶領古典詩寫作工作坊的實際經驗為本，探討古典詩寫作教學活動的構思與實踐，文中先指出教導學生創作可作為文學教學的一種方式，論文內容包括工作坊的設計，詩歌故事的作用，平仄和對偶的掌握，填空續句的練習，不同體裁古典詩寫作的教與學，以及工具書的運用，並舉實例作說明。所討論乃適切第四學習階段學生，其中某些構思對常規語文文學課程的設計，亦不無參考價值。 Copyright © 2007 文星圖書有限公司.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 新世紀語文和文學教學的思考 |
| Editors | 唐秀玲, 王良和, 鄭佩芳, 鄺銳強, 司徒秀薇, 謝家浩 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 文星圖書有限公司 |
| Pages | 99-112 |
| ISBN (Print) | 9789627938149 |
| Publication status | Published - 2007 |
Citation
郭偉廷 (2007)：古典詩寫作教學活動的構思與實踐，輯於唐秀玲、王良和、鄭佩芳、鄺銳強、司徒秀薇和謝家浩編《新世紀語文和文學教學的思考》，(頁 99-112)，香港，文星圖書有限公司。Keywords
- 古典詩
- 絕句
- 古詩
- 詩韻
- 平仄