Abstract
博士學位論文答辯是對博士候選人論文質量和學術能力的最終檢驗。通過對國家和36所一流大學建設高校頒布的與博士學位論文答辯制度相關的53份政策文本進行類屬分析，發現國家和高校對於博士學位論文答辯的情境定義是將其視作學術態度公開公正、實事求是，學術標準嚴格合理,學術氛圍民主莊重且能體現學術尊嚴的博士學位考試。國家和高校以規定強制力和規定彈性度為屬性，建構了包括實質性制約、象徵性制約、實質性策略、象徵性策略等四類8種具體制度在內的答辯制度屬性，以維系對於答辯的情境定義。這一過程是學術尊嚴與效率要求的平衡、行政力量向關系社會的挑戰。在此基礎上，對制度腳本和現實劇情、歷時與共時情境下我國博士學位論文答辯制度的完善進行了討論。 Copyright © 2020 國務院學位委員會.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 18-26 |
| Journal | 學位與研究生教育 |
| Volume | 2020 |
| Issue number | 1 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 2020 |
Citation
張文琪、曾國權和朱志勇(2020)：博士學位論文答辯的情境定義及其制度屬性：基於政策文本的分析，《學位與研究生教育》，2020(1)，頁18-26。Keywords
- 博士學位論文答辯
- 情境定義
- 制度屬性
- 學術儀式