Abstract
培育學生閱讀是課程改革的一個重點,不少學校配合政府推行課程改革,在校內以圖書課和課外閱讀去培育學生閱讀,使香港學生的閱讀表現有所提高;但毋庸置疑的是,閱讀也是語文科內讀寫聽說的其中一個範疇,故要進一步提高學生的閱讀表現,語文科老師也應承擔份內之責。此文的重點是分享一所小學在中文科推行學生閱讀策略的經驗,從小四學生後測自評中,引證了相關教學的成效。故此,希望更多小學語文教師能在小四學生的閱讀學習中時發展思維能力。 Copyright © 2011 Hong Kong Teachers' Centre.
Original language | Chinese (Traditional) |
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Pages (from-to) | 93-100 |
Journal | 香港教師中心學報 |
Volume | 10 |
Publication status | Published - 2011 |
Citation
胡少偉、李少鶴和劉可欣(2011):分享推行閱讀策略的經驗,《香港教師中心學報》,10,頁93-100。Keywords
- 香港學生閱讀
- 閱讀策略
- 小學中國語文教學
- Experience of promoting reading strategies