Abstract
培育學生閱讀是課程改革的一個重點，不少學校配合政府推行課程改革，在校內以圖書課和課外閱讀去培育學生閱讀，使香港學生的閱讀表現有所提高；但毋庸置疑的是，閱讀也是語文科內讀寫聽說的其中一個範疇，故要進一步提高學生的閱讀表現，語文科老師也應承擔份內之責。此文的重點是分享一所小學在中文科推行學生閱讀策略的經驗，從小四學生後測自評中，引證了相關教學的成效。故此，希望更多小學語文教師能在小四學生的閱讀學習中時發展思維能力。 Copyright © 2011 Hong Kong Teachers' Centre.
| Original language | Chinese |
|---|---|
| Pages (from-to) | 93-100 |
| Journal | 香港教師中心學報 |
| Volume | 10 |
| Publication status | Published - 2011 |
Citation
胡少偉、李少鶴和劉可欣(2011)：分享推行閱讀策略的經驗，《香港教師中心學報》，10，頁93-100。Keywords
- 香港學生閱讀
- 閱讀策略
- 小學中國語文教學
- Experience of promoting reading strategies