共享和諧：探索中國水墨在香港中、小學視覺藝術的教與學

Original language	Chinese (Traditional)
Place of Publication	香港
Publisher	香港教育大學文化與創意藝術學系
Publication status	Published - Apr 2019

Keywords

• Alt. title: Sharing harmony: Study of the Chinese ink teaching and learning in Hong Kong secondary school and primary school

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劉瑩 (Ed.) (2019). 共享和諧：探索中國水墨在香港中、小學視覺藝術的教與學. 香港教育大學文化與創意藝術學系.

共享和諧：探索中國水墨在香港中、小學視覺藝術的教與學. / 劉瑩 (Editor).
香港: 香港教育大學文化與創意藝術學系, 2019.

Research output: Book/Report › Books

劉瑩 (ed.) 2019, 共享和諧：探索中國水墨在香港中、小學視覺藝術的教與學. 香港教育大學文化與創意藝術學系, 香港.

劉瑩, (ed.). 共享和諧：探索中國水墨在香港中、小學視覺藝術的教與學. 香港: 香港教育大學文化與創意藝術學系, 2019.

劉瑩 (Editor). / 共享和諧：探索中國水墨在香港中、小學視覺藝術的教與學. 香港 : 香港教育大學文化與創意藝術學系, 2019.

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