兒童升小學面對的壓力和應對策略

Research output: Contribution to conferencePapers

Abstract

許多研究均集中分析兒童從幼稚園過渡到小學生活的負面經驗,例如同學間的欺淩和適應學校生活的困難;較少研究會同時探討兒童對學校生活的正面和負面想法。本研究分三個階段進行(幼稚園學習最後一個月、升小一後首三個月、和小一完結前一個月),訪問兒童對學校生活的正面和負面想法,並探討男生和女生對小一生活的不同體驗看法。同時存在正負評的項目包括同學間和師生的互動、學習情況、規則、環境的改變和學校活動等。其他的愉快經歷則包括家人同參與學校活動、教師的讚揚、和對過渡至小學生角色的喜悅等。本講座為教育工作者和家長提供具參考價值的資訊,以製定有效策略,幫助兒童適應學校生活。
Original languageChinese
Publication statusPublished - May 2017

Citation

黃敏 (2017年5月):兒童升小學面對的壓力和應對策略,論文發表於「幼教研討會2017:幼兒的社交、情緒和道德發展」,香港教育大學,香港,中國。

Keywords

  • Children’s stress and coping during the transition to primary school