Abstract
學校體育面對很多困難，其一為學校體育在學生心中的負面形象，正在慢慢形成，不喜歡體育課的學生多了。大量研究指出時下的青少年及成年人不積極參與運動，今天的青少年比過去的體弱。這一現象部分可能與現行的體育課程及其施行方法有關。筆者希望就「教育制度去檢討：教育改革建議 - 終於學習」(教育統籌委員會，1999) 提出藍圖和讀者分享一些見聞。改革建議希望在一個更具彈性及動力的環境下建立一套問責制，它強調終身學習，並試圖把學校與社會其它機構的圍牆拆去，把學校課程從時間，空間，用具及設施等限制中解放出來。改革建議提出了挑戰及機會，對體育教學的目的、內容、教學方法及評估皆有啟示。基於時間及篇幅的限制，這裡未能照顧周全，只能探討其中一些問題。 Copyright © 2000 Department of Physical Education, Hong Kong Baptist University.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 43-47 |
| Journal | 體康學報 |
| Volume | 6 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - 2000 |