儒家的義對道德教育的蘊意和教義的方法

黃煒婷

Research output: Other contributionHonours Projects

Abstract

在現今多元文化的環境,教育方式著重學生的理性思維,務求能處理價值觀衝突的問題。然而,如果心中缺乏普遍性道德價值觀和利他精神,理性思維便難以實行,所謂達成共識,亦只是希望別人對自己的理念妥協。儒家的義指正確和合宜的事,它是包含仁、禮、智、利他、重人情和發自內心的特質。義講求合理性,能平衡各方的利益而又不違背道德原則,這無疑是與理性思維的理念同出一徹。本文會介紹義的特質,以及它對道德教育的重要性。另外,本文會討論教義的方法,如何使行義能出於本心,並成為持續性的舉動。
Original languageChinese
Publication statusPublished - 2017

Keywords

  • Honours Project (HP)
  • Bachelor of Education (Honours) (Primary) - General Studies and Mathematics (Five-year Full-time)
  • Programme code: A5B058
  • Course code: PFS4030