倒流效應:香港中學文憑試中文科12篇範文對高中學生的影響

黃偉諾

Research output: Other contributionHonours Projects (HP)

Abstract

2015年更新的《中國語文課程及評估指引(中四至中六)》中,課程發展議會(2007b)宣佈高中中國語文科課程將會再次採用範文教學,其最終目的是為提升學生的語文素養。而新加入的12篇範文全屬文言作品。本研究邀請了一間本地中學的中六學生,以問卷方式參與研究,試圖從高中學生的角度出發,探討新加入的範文如何對中文科課程造成倒流效應,以及在提升學生語文素養的成效。而本文最後的部份亦提出了是次研究對教學的啟示。
Original languageChinese (Traditional)
Publication statusPublished - 2019

Keywords

  • 倒流效應
  • 指定範文
  • 語文素養
  • 新高中中文科
  • 課程
  • Honours Project (HP)
  • Bachelor of Education (Honours) (Chinese Language) (Five-year Full-time)
  • Programme code: A5B060
  • Course code: TLS4029