Abstract
21世紀課程改革以來，“促進學習的評估”廣受重視，由此產生的評估方式也多種多樣。然而，對於如何才能通過評估做到促進學生學習的討論還不清楚。基於此，針對香港中、小學校測試卷中的一些實際問題，對它們進行具體地剖析，並通過對學生進行訪談，探討如何深入理解何為促進學生學習的評估，期望能為一線教師在教學或評估方面提供一些具體的方法。 Copyright © 2017 華中師範大學.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 51-54 |
| Journal | 教師教育論壇 |
| Volume | 2017 |
| Issue number | 10 |
| Publication status | Published - 2017 |
Citation
張僑平、黃毅英、張倩和李小青(2017)：促進學習的評估：如何促進？《教師教育論壇》，2017(10)，頁51-54。Keywords
- 評估
- 學習
- 促進學習的評估