Abstract
在過去二十多年來，香港教育署推行了一連串教育改革，為的是創造一個更全面的教育藍圖。這些以「兒童為中心」的理念，表面上都獲教師支持，但落實在課室裡卻是另一回事。筆者認為問題的癥結在於推行課程時欠缺完善的教育配套作為支持。這種矛盾使教師與學生同受壓力，視教與學為一件苦差。筆者教導實習教師使用「磁底照片卡」的教學活動於小學課堂內，結果發現課堂的氣氛變得非常愉快，而學生與教師的互動機會亦大為增加，最後大家均能享受到學與教的喜悅。 Copyright © 2000 朗文香港教育.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 學與教的喜悦 |
| Editors | 李榮安, 陳城禮, 方駿, 香煥琼, 許明輝, 古鼎儀, 郭正 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 朗文香港教育 |
| Pages | 181-196 |
| ISBN (Print) | 9620070208, 9789620070204 |
| Publication status | Published - 2000 |
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