以Rasch分析來決定測驗同分時之錄取順序

錢才瑋, 劉歐, 王文中

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

測驗或是評比皆會發生同分的現象,此時通常會利用某些主觀的程序來決定優先錄取的順序。本研究試圖提出一套較為客觀的程序,解決這個難題。本研究基本的理念是:考生的作答反應愈不合理,就表示有愈多跟測驗無關的因素在干擾其作答,其作答反應就愈不可靠,因此其錄取的順序就應愈後面。在Rasch分析裡,透過fit統計量可以判斷考生作答反應的合理性。我們利用Quest電腦軟體,分析500考生回答37道選擇題的測驗資料,從中抽取2組各3位得分相同的考生,操弄其異常的作答反應,然後評估各項fit統計量的敏感度。結果發現,outfit MNSQ的敏感度較佳,其值愈小表示反應愈合理。當outfit MNSQ相同時,可再考量以infit MNSQ為第二階段的辨別依據。除此之外,本研究還製作了網路版的KIDMAP,可圖解分析考生的逐題反應情形,這將使得學習評量除了用以比較個別差異外,還可以發揮個別化的診斷功能。 Copyright © 2009 中國測驗學會、心理出版社.
Original languageChinese
Pages (from-to)129-151
Journal測驗學刊
Volume56
Issue number2
DOIs
Publication statusPublished - Jun 2009

Citation

錢才瑋、劉歐和王文中(2009):以Rasch分析來決定測驗同分時之錄取順序,《測驗學刊》,56(2),頁129-151。

Keywords

  • Fit統計量
  • KIDMAP
  • Quest軟體
  • Rasch分析
  • 測驗同分
  • Alt. title: Determining admission priority for examinees with identical test scores using rasch analysis