「人」的教學:通識下的文學

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Abstract

教育界在教育改革的前提下,對課程概念有了新的思考,覺得以往課程設計或偏重於知識的認知學習,過於專精,於是引出了通識的概念。中國語文科過往重視工具性的課程設計,對人文情懷與文學精神多少有所缺失,或許加入通識這概念能進一步達成教育改革的理想。本文試由「通識」概念與文學精神為重點,與大家分享一下中國語文科在通識環境下的思考。 Copyright © 2007 文星圖書有限公司.
Original languageChinese
Title of host publication《新世紀語文和文學教學的思考》
Editors 唐秀玲, 王良和, 鄭佩芳, 鄺銳強, 司徒秀薇, 謝家浩
Place of Publication香港
Publisher文星圖書有限公司
Pages287-296
ISBN (Print)9789627938149
Publication statusPublished - 2007

Citation

謝家浩 (2007):「人」的教學:通識下的文學,輯於唐秀玲、王良和、鄭佩芳、鄺銳強、司徒秀薇和謝家浩編《新世紀語文和文學教學的思考》,(頁 287-296),香港,文星圖書有限公司。

Keywords

  • 通識教育
  • 課程改革
  • 語文課程設計