Abstract
要建構學習型的學校，中層人員要了解學校的複雜性，小心學校產生組織的防衛機制，還要提防學校成員將目標降低及侵蝕。此外，割裂式思考、組織防衛及抽離個人的責任等問題是會影響組織學習的。中層人員需要擁有系統思考的能力，知道甚麼是學習型的組織及組織學習，及兩者之關係和分別。最後文章解釋了「學習循環」的概念，值得我們學習與深究。 Copyright © 2008 中華基督教會香港區會.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 《學校的領導與變革：中層人員的挑戰》 |
| Editors | 余煊 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 中華基督教會香港區會 |
| Pages | 86-100 |
| ISBN (Print) | 9889848120 |
| Publication status | Published - 2008 |
Citation
陳穎堅和余煊 (2008)：了解組織複雜性及區分組織學習與學習型組織，輯於余煊主編《學校的領導與變革：中層人員的挑戰》，(頁 86-100)，香港，中華基督教會香港區會。Keywords
- Educational Policy and Management