中、西方文化因素與香港學前數學教數之間的融合與抵觸：適合本土文化的學前數學教學模式的探討

成子娟, 胡婉姍

Research output: Contribution to conference › Papers

Original languageChinese
Publication statusPublished - Nov 2002

Citation

成子娟和胡婉姍 (2002年11月)：中、西方文化因素與香港學前數學教數之間的融合與抵觸：適合本土文化的學前數學教學模式的探討，論文發表於「第四屆華人心理學家學術研討會暨第六屆華人心理與行為科際學術研討會」，台北，台灣。

Keywords

  • Early Childhood Education
  • Theory and Practice of Teaching and Learning

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

  • SDG 4 - Quality Education