中學化學實驗研究視角的分析及其啟示

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

從已有研究及其存在的問題出發,從實驗本體和實驗教學兩個方面,針對已有問題,結合國外研究進展,分析了中學化學實驗研究的諸多視角,拓展了中學化學實驗研究的思路,提供了實驗本體和實驗教學創新設計的途徑,為中學化學實驗研究的提升奠定了理論基礎。 Copyright © 2013 華東師范大學.
Original languageChinese
Pages (from-to)7-10
Journal化學教學
Volume2013
Issue number7
Publication statusPublished - 2013

Citation

孫丹兒(2013):中學化學實驗研究視角的分析及其啟示,《化學教學》,2013(7),頁7-10。

Keywords

  • 實驗本體
  • 實驗教學
  • 實驗研究
  • 創新設計