Abstract
從已有研究及其存在的問題出發，從實驗本體和實驗教學兩個方面，針對已有問題，結合國外研究進展，分析了中學化學實驗研究的諸多視角，拓展了中學化學實驗研究的思路，提供了實驗本體和實驗教學創新設計的途徑，為中學化學實驗研究的提升奠定了理論基礎。 Copyright © 2013 華東師范大學.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 7-10 |
| Journal | 化學教學 |
| Volume | 2013 |
| Issue number | 7 |
| Publication status | Published - 2013 |
Citation
孫丹兒(2013)：中學化學實驗研究視角的分析及其啟示，《化學教學》，2013(7)，頁7-10。Keywords
- 實驗本體
- 實驗教學
- 實驗研究
- 創新設計