Abstract
中國大陸的綜合課程本土實踐開始於二十世紀八十年代。到2001年，全國性的新課程改革，倡導實施綜合課程，並設立綜合學科及高級綜合程度的綜合實踐活動。本文對於中國大陸的綜合課程本土實踐與理論研究進行檢討與反思，指出需要加強綜合課程的本土化建設，既要在實施中以理論指導實踐，又要以實地的微觀研究觀照宏觀的理論建設，提升本土的經驗，只有這樣才有可能促進課程的發展和完善。 Copyright © 2009 中華民國課程與教學學會.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 125-137 |
| Journal | 課程與教學季刊 |
| Volume | 12 |
| Issue number | 1 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - Jan 2009 |
Citation
張爽和林智中(2009)：中國大陸綜合課程本土實踐與理論研究的反思，《課程與教學季刊》，12(1)，頁125-137。Keywords
- 中國大陸
- 綜合課程
- 理論研究
- 本土實踐
- Alt. title: A reflection of the development of curriculum integration and its related research work in Mainland China