不同的父母教養方式對子女心理健康的影響

本研究採用行動研究探討不同的父母教養方式對子女心理健康的影響。研究者特選八位高班幼兒及其家長，過程會透過家長電話訪談、幼兒面談、軼事觀察記錄表、父母教養模式評量表和幼兒心理健康評量表等資料進行歸納和分析，以檢視放任式教養、忽略式教養、權威式教養、獨裁式教養的家長對子女的心理健康的正面和負面影響。研究結果顯示，放任式教養、忽略式教養、獨裁式教養方式的家長的子女有負面的心理健康特徵，如情緒波動大、缺乏自信、缺乏安全感等，相反權威式教養方式的家長的子女有正面的心理健康特徵，如樂觀積極、勇於挑戰新事物、有自信等，而且權威式教養方式的家長的子女亦擁有Peterson與Seligman的六種美德，包括智慧與知識、勇氣、靈性及超越、仁愛、公義和節制，而且研究結果發現家長的個人價值觀會影響個人的教養方式，例如家長期望、傳統觀念等，亦會影響家長教育子女上的行為和方式。由此可見，不同的父母教養方式為子女帶來心理健康的正面和負面影響。