中港融合教育持續培訓及科研協作

本計劃獲田家炳基金會及配對基金資助，推動大中華地區特教工作的持續發展及提升特教人才及管理質素。本計劃旨在構建有效的中港融合教育培訓協作及交流模式，透過特教培訓，了解其香港培訓形式，能否適用於中國內地。以前測及後測，對參與培訓課程的學員，作研究比對。本校師生透過兩地的培訓、參觀、會議、科研及交流等機會，學習最新的特教知識及融合教育發展，進一步提升香港教育學院本科及研究課程內特殊教育的學與教質素。本方案活動亦能促進內地學校領導、骨幹主任、以致相關的領導幹部的交流觀摩，開拓視野，從而提升在融合及特殊教育上領導及管理的先進水平，包括國際水平的專業知識、態度與技能，有效促進學校領導及教師認識學生的需要，協助教師掌握各種高效能的學習支持策略。具體目標如下: 1)為融合教育的專業發展，促進兩地的成功經驗交流，互補長短。 2)為推動融合教育的科研發展及知識轉移，鼓勵兩地學者、專家及特殊教育工作者共同協作及進行科研。 3)為修讀學院特教課程的本科及研究學生，增闊學習領域、提供參與及交流機會。 4)就融合教育發展需要，培訓及建設中國特殊教育骨幹隊伍，探索培訓效能，增強與本校師生學習機會。 報告: 冼權鋒、潘頌兒、譚偉權、喻雅婷合編 (2016): 《體驗與反思: 中國特殊教育骨幹教師培訓》，香港: 香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心、田家炳基金會贊助。

Funding Source: HK Private Fund - Charities/Foundations^^