Research output per year
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2021
《STEAM蒸蒸日上：生活中的數理人文：計劃專輯暨學生優秀作品集(2020-2021年度)》
何志恆 (ed.), 梁佩雲 (ed.) & 張壽洪 (ed.), Aug 2021, 香港: 香港教育大學.Research output: Book/Report › Books
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2020
《STEAM蒸蒸日上：生活中的數理人文：計劃專輯暨學生優秀作品集(2019-2020年度)》
何志恆 (ed.), 梁佩雲 (ed.) & 張壽洪 (ed.), Dec 2020, 香港: 香港教育大學.Research output: Book/Report › Books
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2019
從「促進學習的評估」到「作為學習的評估」：語文科評估概念的深化和實踐
張壽洪, May 2019, 《中國語文教學新探》. 施仲謀 & 何志恆 (eds.). 香港: 商務印書館, p. 296-310Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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2018
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2017
以成長小說作為語文科教材：教師和學生問卷調查
張壽洪, Dec 2017, 《漢語教學與文化新探》. 施仲謀 & 廖佩莉 (eds.). 香港 : 中華書局, p. 15-34Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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2016
《初中中文科(第一語文即教學語言)課程指引》
李孝聰, 張永德, 鄺銳強, 張壽洪, 鄭振偉, 鄭國民, 謝錫金, 雷實, 梁庭霞 & 張嘉儀, 2016, 澳門 : 教育暨青年局.Research output: Other contribution › Other contributions
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《小學中文科(第一語文即教學語言)課程指引》
李孝聰, 張永德, 鄺銳強, 張壽洪, 鄭振偉, 鄭國民, 謝錫金 & 何家茵, 2016, 澳門 : 教育暨青年局.Research output: Other contribution › Other contributions
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小學語文教師對全港性系統評估的認識和意見
張壽洪, Mar 2016, 《全球語境下漢語文教育的建設與發展》. 余虹, 何文勝 & 張偉 (eds.). 北京市: 開明出版社, p. 270-281Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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準教師的詞語教學概念和教學實踐
張壽洪, Aug 2016, 《漢語教學與研究新探》. 施仲謀 (ed.). 香港: 中華書局, p. 101-118Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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通過成長小說促進語文學習與個人成長：高小至初中教學的過渡與銜接
霍玉英 & 張壽洪, Aug 2016.Research output: Contribution to conference › Papers
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2015
改革「聚焦、深化、持續」時期的課程領導能力：從支援新任小學中文科科主任計劃的經驗說起
高慕蓮, 何志恆, 張壽洪, 歐惠珊 & 袁國明, 2015, In: 香港教師中心學報. 14, p. 51-68Research output: Contribution to journal › Articles › peer-review
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2014
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2013
課堂提問的回饋：以語文科閱讀課為基礎的探索
張壽洪, 2013, 《深化語文教育改革的思考與實踐》. 王家倫 & 何文勝 (eds.). 南京: 東南大學出版社, p. 142-159Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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2012
利用評估提升小學中文科學習效能行動研究
歐惠珊, 何志恆 & 張壽洪, 2012, 《敎育研究報告匯編：敎育研究獎勵計劃10/11》. 楊沛銘 (ed.). 香港: 香港敎師中心, p. 83-97Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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結合兒童文學和時事新聞素材的批判性思考教學
張壽洪, 2012, 《面向多元化的語境：語文教育的反思》. 何文勝 & 高群 (eds.). 蘇州: 蘇州大學出版社, p. 251-260Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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語文教師的專業成長：以兩位年青教師的個案為例
張壽洪, 2012, 《新教師支援計劃：發展與研究匯編》. 高慕蓮 (ed.). 香港: 香港中國語文教育學專業發展學會, p. 29-34Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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2011
香港中學中國語文科評估的實踐概況和教師對評估模式的意見
張壽洪, 2011, In: 華文學刊. 9, 1, p. 17-30Research output: Contribution to journal › Articles › peer-review
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2010
Facilitating students’ summative assessment performance through formative assessment
CHEUNG, S. H., 2010Research output: Other contribution › Other contributions
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Frontline teachers and teacher trainers in collaboration: Experiences in the development of children's literature courses
CHEUNG, S. H., 2010.Research output: Contribution to conference › Papers
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OBL experiences and insight
CHEUNG, S. H., HO, C. H., LEE, H. C., LEUNG, P. W. P. & WONG, L. W., Sept 2010Research output: Other contribution › Other contributions
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Teaching development grants final and financial report: Enhancing the teaching of thinking: Using children's literature as exemplars (Phase I)
FOK, Y. Y., CHEUNG, S. H. & HO, C. H., 2010Research output: Other contribution › Teaching Development Grants (TDG)
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《優化語文學習的評估：多角度思考》
唐唐秀玲, 王良和, 張壽洪, 司徒秀薇, 鄺銳強 & 謝家浩, 2010, 香港: 香港教育學院中文學系.Research output: Book/Report › Books
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《優化語文學習的評估：理念與策略》
唐唐秀玲, 張壽洪, 鄺銳強, 王良和 & 司徒秀薇, 2010, 香港: 香港教育學院中文學系.Research output: Book/Report › Books
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「利用評估提升小學中文科學習效能行動研究」：實驗計劃之成果分享
何志恆, 張壽洪, 歐惠珊, 吳麗媚, 薑曉霞, 方潔雯, 麥詠思, 潘海詩, 羅少梅, 甯美娟 & 何瑩娟, 2010.Research output: Contribution to conference › Papers
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在語文科文學教學運用評估促進批判思維能力和創作能力
張壽洪, 2010, 《優化語文學習的評估：多角度思考》. 唐秀玲, 王良和, 張壽洪, 司徒秀薇, 鄺銳強 & 謝家浩 (eds.). 香港: 香港教育學院中文學系, p. 71-102Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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從促進學習的評估到優化語文學習的評估
唐唐秀玲 & 張壽洪, 2010, 《優化語文學習的評估：理念與策略》. 唐秀玲, 張壽洪, 鄺銳強, 王良和 & 司徒秀薇 (eds.). 香港: 香港教育學院中文學系, p. 1-42Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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語文教師實踐促進學習評估的專業成長
張壽洪, 2010, 《優化語文學習的評估：理念與策略》. 唐秀玲, 張壽洪, 鄺銳強, 王良和 & 司徒秀薇 (eds.). 香港: 香港教育學院中文學系, p. 157-204Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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2009
Challenges in developing learning outcomes for undergraduate language programmes: Experiences in the English and Chinese subjects
WANG, L. & CHEUNG, S. H., 2009Research output: Other contribution › Other contributions
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在華文教師培訓課程中應用網路資源的實踐性研究
張壽洪, 2009, 《第六屆全球華文網路教育硏討會論文集》. 信世昌 (ed.). 台北市: 中華民國僑務委員會發行, p. 195Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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2008
香港初中校本閱讀理解策略課程的設計和實踐
張壽洪, 2008, 《新時期中國語文教育改革的理論與實踐》. 何文勝 & 張中原 (eds.). 香港: 文思出版社, p. 65-82Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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香港小學中國語文科總結性評估考卷分析
張壽洪, Mar 2008, In: 陝西師範大學學報 (哲學社會科學版). 37, Suppl. 1, p. 139-146Research output: Contribution to journal › Articles › peer-review
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2007
促進語文和文學能力的評估：專題研習和學習歷程檔案的運用
張壽洪, 2007, 《新世紀語文和文學教學的思考》. 唐秀玲, 王良和, 鄭佩芳, 鄺銳強, 司徒秀薇 & 謝家浩 (eds.). 香港: 文星圖書有限公司, p. 113-127Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters
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2006
Effects of peers interactivity and self-regulated learning strategies on learning art appreciation through weblog
CHEUNG, S. H. & KWOK, L. Y., 2006, Learning by effective utilization of technologies: Facilitating intercultural understanding. MIZOGUCHI, R., DILLENBOURG, P. & ZHU, Z. (eds.). Washington, D.C.: IOS Press, p. 349-352Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapters