Faculty of Education and Human Development (FEHD)

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2014

Transition to school: Position statement

DOCKETT, S., DUNLOP, A-W., EINARSDÓTTIR, J., GARPELIN, A., GRAUE, B., HARRISON, L., LAM, M. S. M., MACKENZIE, N., MARGETTS, K., MURRAY, E., PERRY, B., PETERS, S., PETRIWSKYJ, A. & TURUNEN, T., 2014, Australia: Charles Sturt University.

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9 Citations (Scopus)

University rankings: Implications for higher education in Taiwan

LO, Y. W., 2014, Singapore: Springer.

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18 Citations (Scopus)

《二十一世紀大學生學習素養談:香港傑出人士的分享》

莫慕貞 & 顏明仁, 2014, 香港: PACE Publishing Limited.

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《入學過渡:立場書》

DOCKETT, S. & 林美嫦, 2014, 澳洲: 查爾斯斯德特大學專業實踐、學習與教育研究院.

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《全球倫理與全球化:通識資料彙編》

曾家洛, 黃培烽, 劉卓輝, 禤智偉, 王秉豪, 許正宇, 陳成斌, 梁恩榮, 梁恩銘, 張銳輝 & 龔立人, 2014, 香港: 圓桌精英有限公司.

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《初小自閉症融合生:所需主要社交技巧調查報告》

孫慧敏 & 冼權鋒, 2014, 香港: 香港耀能協會.

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《十年樹木:一個數學小班化教學個案研究》

鄧國俊, 鄧耀南 & 章月鳳, 2014, 香港: 香港小班教學學會.

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《問題,探索,經驗:教學錦囊100+》

杜陳聲珮 & 鄭美蓮, 2014, 香港: 香港教育學院.

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《在特殊學校應用課堂學習研究:中文及常識科報告》

高寶玉, 賴明珠 & 區美蘭, Jan 2014, 香港: 香港教育學課堂學習研究中心.

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《大手牽小手(續篇)》

袁苗姍, 余秀螢, 冼權鋒 & 陳旭紅, 2014, 香港: 香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心.

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《愛得其法,閉門自開:自閉症人士家長手冊》

林小玲, 2014, 香港: 扶康會.

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《望子成龍的迷思》

林少峯 & 黎子良, Jul 2014, 香港: 中華書局.

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《現代學習與教學論:性質、關係和研究》

黃顯華, 霍秉坤 & 徐慧璇, 2014, 北京: 人民教育出版社.

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《香港、澳門、台灣幼兒教育發展與現況》

陳惠玲, 黃國茜, 鄭佩華, 黃素君 & 陳淑琴, 2014, 香港: 教育出版社有限公司.

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2013

Asia literacy and the Australian teaching workforce

HALSE, C. M., CLOONAN, A., DYER, J., KOSTOGRIZ, A., TOE, D. & WEINMANN, M., 2013, Melbourne: Institute for Teaching and School Leadership.

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7 Citations (Scopus)

Creating holistic technology-enhanced learning experiences: Tales from a future school in Singapore

TAY, L. Y. & LIM, C. P., 2013, Rotterdam, The Netherlands: Sense Publishers.

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2 Citations (Scopus)

Curriculum innovations in changing societies: Chinese perspectives from Hong Kong, Taiwan and Mainland China

LAW, H. F. E. & LI, C., 2013, Rotterdam, The Netherlands: Sense Publishers.

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4 Citations (Scopus)

Dominando anorexia: Experiências e desafios enfrentados por adolescentes e seus familiares

HALSE, C. M., HONEY, A. & BOUGHTWOOD, D., 2013, San Paulo: M. Books.

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Learning study: Its origins, operationalisations, and implications

CHENG, C. K. E. & FUNG-LO, M. L., 2013, Paris: OECD Publishing.

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School guidance and counselling: Trends and practices

LUK-FONG, P. Y. Y. & LEE-MAN, Y. C., 2013, Hong Kong: Hong Kong University Press.

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Second language identity in narratives of study abroad

BENSON, P., BARKHUIZEN, G., BODYCOTT, P. T. & BROWN, J., 2013, Hampshire: Palgrave Macmillan.

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68 Citations (Scopus)

Self-directed learning oriented assessments in the Asia-Pacific

MOK, M. M. C., 2013, Dordrecht, The Netherlands: Routledge.

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3 Citations (Scopus)

Skills development for inclusive and sustainable growth in developing Asia-Pacific

MACLEAN, R., JAGANNATHAN, S. & SARVI, J., 2013, Dordrecht: Springer.

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Teachers' identities and life choices: Issues of globalisation and localisation

LUK-FONG, Y. Y. P., 2013, Netherlands: Springer.

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2 Citations (Scopus)

Theory driving research: New wave perspectives on self-processes and human development

MCINERNEY, D. M., MARSH, H. W., CRAVEN, R. G. & GUAY, F., 2013, Charlotte, N.C.: Information Age Pub.

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《中學小班教學集思錄》

陳錦榮 & 章月鳳, 2013, 香港: 香港教育學院小班教學中心.

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《優質觀課的理論與實踐II》

高寶玉, 馮盧敏玲 & 陳敏斯, 2013, 香港: 香港教育學院課堂學習研究中心.

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《再探究應如何在幼教課室的小班環境中「鷹架」幼兒的遊戲學習》

鍾麗萍, 劉慧中 & 陳麗娜, 2013, 香港: 香港教育學院.

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《如何成為孩子的好教師:西南少數民族地區農村教師培訓手冊》

張慧真, 羅慧燕, 艾興, 夏海鷹, 楊熙, 李丹 & 楊貴平, Jul 2013, 北京市: 中央民族大學出版社.

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《廿一世紀的國情》

胡少偉, 2013, 香港: 香港教育工作者聯會.

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《我家有一個A仔:自閉症個案與專家分析指引》

育智中心, 2013, 香港: 紅出版(圓桌文化).

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